El siempre sorprendente viaje migratorio de ida y vuelta que todos los años emprenden miles de aves desplazándose desde sus zonas de cría estival hacia sus refugios de invierno, sirve como argumento director de la propuesta pedagógica desarrollada en la Unidad Didáctica “Un viaje enredado”.
Este planteamiento hace que en la UD forzosamente hayan de relacionarse e integrarse elementos muy diversos, desde las aves, principales protagonistas con sus diferentes costumbres y ecología, hasta los ríos y humedales en que se alimentan y se refugian, pero también la fragilidad de los lugares de invernada o las vicisitudes a que han de enfrentarse las aves a lo largo de su camino. Todo esto permite abordar la problemática internacional de las redes de conservación, como la red europea Natura 2000, o algunos de los principales retos para la conservación de todas estas especies y para la preservación de los hábitats de los que dependen para solucionar sus principales necesidades.
Durante el año 2016 dicho material didáctico se ofertó y repartió a un total de 397 colegios distribuidos por las nueve provincias de la comunidad. Estos centros fueron seleccionados en función de su proximidad a alguno de los Espacios Naturales incluidos en el ámbito de actuación del LIFE MedWetRivers, con objeto de facilitar la visita de los alumnos a los mismos, en donde los educadores ambientales o monitores de las respectivas Casas del Parque se encargan de guiar a los alumnos hacia los objetivos educativos señalados mediante la observación directa en el espacio natural de los hábitats, desde el punto de vista de las necesidades de una especie concreta de ave, que ha sido elegida previamente por los alumnos.
La comunidad educativa ha acogido positivamente esta oferta educativa, en especial el profesorado vinculado a las ciencias naturales, valorándose el trabajo y esfuerzo que contiene, de manera que a pesar de la amplia oferta de actividades que llegan a los centros educativos y de que la campaña de difusión de la UD comenzase ya una vez cerradas las programaciones generales del pasado curso, los resultados de participación y de interés por parte del profesorado han sido buenos.